امروز: پنجشنبه 21 آذر 1398
دسته بندی محصولات
بخش همکاران
بلوک کد اختصاصی
  • پايان نامه رشته حسابداري با عنوان بررسي عوامل مؤثر بر مطالبات معوق بانك تجارت(در...
  • مقاله مقايسه مرزبان نامه و کليله و دمنه
  • مقاله کامل در مورد ليزر و کاربرد آن در صنعت
  • پاورپوينت تجزيه و تحليل پايانه مسافربري تنکابن
  • کاربرد پردازش تصوير و بينايي ماشين در صنايع غذايي
  • ارزيابي اثرات زيست محيطي احداث سد و نيروگاه بر رودخانه كارون در استان چهار محال ...
  • توازن بار در ابرهاي محاسباتي
  • گزارش کارآموزي رشته روانشناسي صنعتي/سازماني در شرکت مهندسي مواد کاران
  • پايان نامه کارشناسي حسابداري با عنوان تجزيه و تحليل نسبتهاي مالي شرکت زربال ‏
  • پاورپوينت و ارائه کامل هزينه يابي کايزن
  • پايان نامه مهندسي عمران با عنوان شمع (بصورت جامع و کامل)
  • رايانش ابري،توازن بار و تشريح کامل مفاهيم معماري و مديريت در آن
  • پاورپوينت و ارائه کامل برنامه ريزي منابع سازماني
  • پاورپوينت استفاده از روشهاي داده كاوي در تشخيص نفوذ به شبكه هاي كامپيوتري
  • گزارش کارآموزي رشته حسابداري در شرکت نفت
  • پاورپوينت و ارائه مطلب اطلاعات حسابداري

    تاثيرات جنسيت در حقوق كيفري

    چكيده در اين پژوهش تاثيرات جنسيت در حقوق كيفري ايران با مراجعه و ملاحظه قوانين و مقررات اعم از ماهوي و شكلي مورد بررسي قرار گرفت كه مقنن با مد نظر قرار دادن جنسيت زن و مرد،تفاوت و تمايز در برخي موضوعات را اعمال كرده است. در عناوين مجرمانه جرايمي شناسايي گرديده است كه مختص جنس ...

    بحران هويت جنسي

    بحران هويت جنسي

    عنوان تحقيق: بحران هويت جنسي فرمت فايل: word تعداد صفحات: 20 شرح مختصر: در دنياي امروز، دنيايي كه هر روز از سنتها فاصله گرفته و به سوي مدرنيست مي رود، در همه ابعاد زندگي شاهد دگرگوني و تغيير نقش هاي جنس مخالف اين پرسش را در ذهن مي zwnj;آورد كه نقش حقيقي زن و مرد در يك جامعه چيست؟ آيا ...

    دانلود پايان نامه ارشد قالب word با عنوان بررسي رابطه هوش هيجاني و سبكهاي مقابله با استرس و تاثير جنسيت بر اين رابطه ??? ص

    پايان نامه جهت دريافت درجه كارشناسي روانشناسي باليني موضوع بررسي رابطه بين هوش هيجاني و سبكهاي مقابله با استرس و تاثير جنسيت بر اين رابطه چكيده هدف از اين پژوهش بررسي رابطه هوش هيجاني و سبکهاي مقابله با استرس و تأثير جنسيت بر روي آن در دانشجويان مقطع كارشناسي رشته روانشناسي ...

    دانلود پايان نامه آماده در قالب word با عنوان پايان نامه كارشناسي ارشد عوامل موثر در روسپي گري فحشا 227 ص

    چکيده فصل اول- كليات مقدمه 2 بيان مسأله 5 ضرورت و اهميت تحقيق 8 اهداف تحقيق 10 فصل دوم- ادبيات موضوع گفتار يكم- خانواده 12 تعريف خانواده 14 اهميت خانواده 16 گفتار دوم - آسيبهاي خانواده 19 اختلاف خانوادگي 22 خشونت خانوادگي 24 تجاوز جنسي عليه زنان 26 تجاوز جنسي عليه كودكان 29 فقر و انحرافات ...

    بررسي مقايسه اي ويژگي هاي خانوادگي زنان روسپي و زنان غيرروسپي

    بررسي مقايسه اي ويژگي هاي خانوادگي زنان روسپي و زنان غيرروسپي

    عنوان پايان نامه: بررسي مقايسه اي ويژگي هاي خانوادگي زنان روسپي و زنان غيرروسپي فرمت فايل: word تعداد صفحات: 192 شرح مختصر: موضوع اين پايان نامه بررسي مقايسه اي ويژگيهاي خانوادگي زنان روسپي و غير روسپي شهر تهران است . سئوال اصلي پژوهش اين است که : آيا بين زنان روسپي و زنان غير ...

    تفاوت نقش يابي جنسي در دختران و پسران شهرستان پارسيان در سال تحصيلي 93-94

    تفاوت نقش يابي جنسي در دختران و پسران شهرستان پارسيان در سال تحصيلي 93-94

    اين پايان نامه تفاوت نقش يابي جنسي در دختران و پسران شهرستان پارسيان در سال تحصيلي 93-94 شامل فايل به صورت word مي باشد توضيحات محصول تعداد صفحه:84 چکيده تحقيق حاضر به تفاوت نقش يابي جنسي در دختران و پسران ميپردازد. جامعه آماري اين تحقيق دختران و پسران شهرستان پارسيان ...

  • تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیر فارسی زبانان سطح پیشرفته

    تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیر فارسی زبانان سطح پیشرفته دسته: تاریخ و ادبیات
    بازدید: 27 بار
    فرمت فایل: doc
    حجم فایل: 3142 کیلوبایت
    تعداد صفحات فایل: 210

    تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیر فارسی زبانان سطح پیشرفته

    قیمت فایل فقط 11,500 تومان

    خرید

    تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیر فارسی زبانان سطح پیشرفته 


    چکیده

    این پایان نامه به تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیرفارسی زبانان سطح پیشرفته می پردازد. سوالاتی که این پژوهش به دنبال پاسخ به آنها بوده است عبارتند از:

    1ـ کارآمدترین نظریه برای آموزش واژه کدام نظریه است؟

    2ـ آیا بهترین روش برای آموزش واژه به زبان آموزان غیرفارسی زبان روش حوزه های معنایی است؟

    3ـ آیا آموزش واژه ها براساس نظریه حوزه های معنایی در سطوح زبانی مختلف با هم تفاوت دارد؟

    4ـ آیا روش حوزه های معنایی محدودیتی در نوع سوال ها ایجاد می کند؟

    فرضیه های این تحقیق عبارتند از:

    1ـ بهترین نظریه برای آموزش واژه نظریه حوزه های معنایی است.

    2ـ کارآمدترین روش آموزش واژه روش حوزه های معنایی است.

    3ـ آموزش واژه در سطوح زبانی مختلف با هم تفاوت دارد.

    4ـ روش حوزه های معنایی در نوع سوالها محدودیت ایجاد می کند.

    اهداف تحقیق

    1ـ تهیه و تدوین متن های آموزش واژه

    2ـ تبیین نظریه حوزه های معنایی

    3ـ بررسی کارآمدی روش حوزه های معنایی در آموزش واژه

    این نوع تحقیق، تحقیقی نظری است که برپایه ی مطالعات کتابخانه ای انجام شده است. پایان نامه حاضر در 5 فصل تهیه شده است: فصل اول کلیات تحقیق، فصل دوم: مطالعات پیشین، فصل سوم: به تهیه و تدوین متن های آموزش واژه می پردازد، فصل چهارم: شامل ده متن آموزشی براساس موضوعات مختلف فرهنگی، ادبی، تاریخی، اجتماعی است، فصل پنجم: خلاصه و نتیجه، شامل بیان خلاصه ای از فصول مختلف و نتایج تحقیق و نیز پیشنهاداتی برای تحقیقات آتی.

    واژه های کلیدی: حوزه های معنایی ، مدخل های واژگانی، تجزیه مولفه ای، اهمیت معنایی، تثبیت معنا، کوچکترین صورت آزاد، تعمیم افراطی.

      فهرست

    فصل نخست – کلیات                                     1

    1-1. مقدمه                                        2

    1-2 بیان موضوع                                    2

    1-3. هدف تحقیق و اهمیت آن                          3

           1-4. سوالات و فرضیه های تحقیق                   4

    1- 5 . مفاهیم                                     5

    1-5-1 0 واژه                                       5

    1-5-2 0 آموزش                                      7

    1- 5- 3 0 نظریه آموزش                              7

    1- 5- 4 0 یادگیری                                  8

    1- 5- 5 0 رابطه ی آموزش و یادگیری                  9

    1-5-6 0 مقایسه آموزش با یادگیری                    9

    1- 5- 7 0 حوزه های معنایی                         10

    1-5-8 0 خلاصه                                      11

    فصل دوم : مطالعات پیشین                             12

           2-1 0 اهمیت واژه و مطالعات انجام شده در زمینه ی آموزش واژه     13

        2-2 0 فرایندهای واژه سازی                       14

    2- 2-1 0 انواع فرایندهای واژه سازی                 15

    2-2-1-1 0 تصریف                                   15

    2-2-1-2 0 اشتقاق                                  15

    2-2-1-3 0 ترکیب                                   16

    2-2-1-4 0 قرض گیری /وام گیری                       16

    2-2-1-4-1 0 ترجمه قرضی /عاریتی                     16

    2-2-1-5 0 گسترش/تعمیم                              16

    2-2-1-6 0 تخصیص                                   17

    2-2-1-7 0 کوتاه سازی                               17

    2-2-1-7-1 0 سر واژه سازی                           17

    2-2-1-7-2 0 اختصار سازی                            18

    2-2-1-7-3 0 پسین سازی                              18

    2-2-1-7-4 0 بریدن                                  18

    2- 2- 1- 8 0 تبدیل                                 18

    2-2-2-1-9 0 ادغام / آمیزش                          19

    2-2-1-10 0 ابداع                                   19

    2-2- 1-11 0 نام آوا                                19

    2- 2- 1- 12 0 مضاعف سازی                           19

    2-3- 0 انواع واژه                                 20

    2-3- 1 0 واژه های قاموسی و واژه های دستوری نقش نما 20

    2-3-2 0 واژه های دریافتی و واژه های تولیدی         21

    2-4- 0 سیر تحول واژه                              22

    2-4-1 0 دوره ی بی توجهی به واژه                    23

    2-4-2 0 دلایل بی توجهی به آموزش واژه در گذشته       25

    2-4-3 0 دوره ی توجه                               26

    2-4-4 0دوره ی پیشرفت                              28

    2-5 0 یادگیری واژه                                29

    2-5-1 0 مراحل یادگیری واژه                         30

    2-6 0 اصول اساسی در آموزش زبان                     32

    2-7 0 راهکارهای یادگیری و یاد آوری                 33

    2-7-1 0 انواع راهکارهای یادگیری                    34

    2-8 0 عوامل درون واژه ای موثر بر یادگیری واژه      35

    2-9 0 انواع راهکارهای یادگیری واژه                 35

    2-9-1 0 راهکارهای مبتنی بر تکرار واژه / معنای واژه 36

    2-9-2 0 راهکارهای مبتنی برتجزیه و تحلیل ویژگی واژه 37

    2-9-3 0راهکارهای مبتنی بر شرح و تفصیل ساده         38

    2-9-4 0 راهکارهای مبتنی بر شرح و تفصیل پیچیده      38

    2-10 0 روش یارگیری حافظه                           39

    2-11 0 آموزش واژه                                 40

    2-12 0 روش ها آموزش  واژه                          40

    2-2-1 0 روش مستقیم و روش غیر مستقیم                41

    2-12- 1-1 0 روش مستقیم                             42

    2- 12-1-1-1 0 آموزش راهکارها                       42

    2-12-1- 1- 2 0 گسترش واژه + آموزش صریح              42

    2-12-1-1-3 0 فعالیت های کلاس                        42

    2-12-1-2 0 روش غیر مستقیم                          43

    2-12-1-2-1 0 متن به تنهایی                         43

    2-12-2-1 0 فعالیت های برنامه ریزی نشده             43

    2-12- 2- 2 0 فعالیت های برنامه ریزی شده  روش های آموزش واژه    44

    2-12-2-2 -1 0 آموزش واژگان غیر فعال                 44

    2-12-2-2-1-1 0 تکرار                               45

    2-12-2-2-1-2 0 روش های جفت پیوسته                   45

    2-12-2-2-1-3 0 فهرست واژه                          46

    2-12-2-2-1-4 0 روش واژه کلیدی                      47

    2-12-2-2-1-5 0 روش ترجمه                           49

    2-12-2-2-1-6 0 آموزش با کمک روابط واژگانی           50

    2-12- 2-2-1-7 0 ارائه ی تصویر                      51

    2-12-2-2-1-8 0 اجرای نمایش                         51

    2-12- 2-2-1-9 0 خانواده های واژگانی                 52

    2-12-2-2-1-10 0 روش های معنایی                      52

    2-12-2-2-1-10-1 0 روش حوزه های معنایی               52

    2-12-2-2-1-10-2 0 تجزیه و تحلیل مولفه های معنایی    54

    2-12-2-2-1-11 0 روش شاگرد محوری : دفترچه ی واژگانی 55

    2-12-2-2-1-12 0 کاربرد فرهنگ                        55

    2-12-2-2-1-13 0 یادگیری واژه از طریق بافت           56

    2-12-2-2-2 0 آموزش واژگان فعال                     58

    2-12-2-2-2-1 0 روش سلسه مورسیا و روزن ویگ           59

    2-12-2-2-2-2 0 روش پیجین سازی                      60

    2-12-2-2-2-3 0 روش لوکاس                           61

    2-13 0 تعداد واژه                                 61

    2-14 0 انتخاب واژه                                62

    2-15 0 معیارهای انتخاب واژه                        63

    2-16 0 ارائه ی واژه                               65

    2-17 0 وسایل کمک آموزش دیداری و یادگیری            66

    2-18 0 ملاحظات معنی شناختی                          67

    2-18-1 0 معنی شناسی ساختاری                        67

    2-18-2 0 حوزه های معنایی                           67

    2-18-3 0 انواع حوزه های معنایی                     69

    2-18-4 0 روابط معنایی                              70

    2-18-4-1 0 هم معنایی                               71

    2-18-4-2 0 شمول معنایی                             71

    2-18-4-3 0 با هم آیی                               71

    2-18-4-4 0 رابطه جزء –کل                           72

    2-18-4-5 0 تباین معنایی                            72

    2-18-4-6 0 تقابل معنایی                            73

    2-19 0 ملاحظات روانشناسی زبان                       74

    2-19-1 0 حافظه                                    74

    2-19-1-1 0 انواع حافظه                             75

    2-9-1-1-1 0 حافظه کوتاه مدت                        75

    2-9-1-1-2 0 حافظه بلند مدت                         76

    2-19-1-1-3 0 حافظه معناشناسی                       77

    2-20 0 واژگان                                     77

    2-20-1 0 واژگان ذهنی                               78

    2-20-2 0 سازماندهی واژگان ذهنی                     79

    2-20-3 . اطلاعات واژگانی: دانش واژگانی              81

    2-21 0 اصول آموزش واژه                             82

    2-22 0 خلاصه                                       85

    فصل سوم : تهیه و تدوین متن های آموزش واژه            86

    3-1 0 مقدمه                                       87

    3-2 0 نحوه ی انتخاب واحدهای درسی , واژه ها ساختارها 87

    3-2-1 0 چگونگی انتخاب عنوان واحدهای درسی           87

    3-2-2 0 نحوه ی انتخاب ساختارها                     87

    3-3 0 ملاحظات کلی                                  88

    3-3-1 0 اطلاعات مربوط به زبان آموز                  89

    3-3-2 0 اطلاعات مربوط به شرح درس                    90

    3-3-3 0 اطلاعات آموزش                              90

    3-4 0 ساختار کلی واحدهای درسی                      90

    3-4-1 0 مرحله پیش از خواندن                        91

    3-4-1-1 0 تصویر                                   92

    3-4-1-2 0 پرسش                                    92

    3-4-2 0 مرحله خواندن                              93

    3-4-3 0 مرحله پس از خواندن                         93

    3-4-3-1 0 سوال های درک مطلب                        94

    3-4-3-2 0 تمرین کاربرد واژه                        95

    3-4-3-3 0 تمرین باهم آوایی                         95

    3-4-3-4 0 تمرین تطبیقی                             95

    3-4-3-5 0 تمرین واژه های مترادف و متضاد            96

    3-4-3-6 0 متن های خواندنی                          96

    3-4-3-7 0 تمرین شبکه ی واژگانی                     97

    3-4-3-8 0 تمرین گروهی                              97

    3-4-3-9 0 تمرین های تصویری                         97

    3-4-3-10 0 تکلیف                                   97

    3-4-3-11 0 تمرین مربوط به مراحل انجام یک کار        98

    3-4-3-12 0 تمرین های دیگر                          98

    3-5 0 خلاصه                                        99

    فصل چهارم : متن های آموزش واژه                      100

    4-1 0 سهراب سپهری                                101

    4-2 0 گل آقا                                     107

    4-3 0 چغازنبیل                                   113

    4-4 0 زبان آموزی میمون ها                         120

    4-5 0 پست                                        126

    4-6 0 سال نو                                     134

    4-7 0 فرودگاه                                    143

    4-8 0 طلای سرخ ایران                              150

    4-9 0 جهانگردی چیست ؟ جهانگرد کیست ؟              156

    4-10 0 بوی خوش چای                                162

    4-11 0 خلاصه                                      167

    فصل پنجم : خلاصه و نتیجه                             168

    5-1 0 خلاصه و نتیجه                               169

    5-2 0 موضوعاتی برای تحقیق                         172

    منابع                                           173

    منابع فارسی                                      174

    منابع انگلیسی                                    176

    واژه نامه                                        181

    فارسی – انگلیسی                                  182    

    انگلیسی – فارسی                                  186

    قیمت فایل فقط 11,500 تومان

    خرید

    برچسب ها : تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیر فارسی زبانان سطح پیشرفته , تهیه متن های آموزش واژه براساس نظریه حوزه های معنایی ویژه غیر فارسی زبانان سطح پیشرفته , آموزش راهکارها

    نظرات کاربران در مورد این کالا
    تا کنون هیچ نظری درباره این کالا ثبت نگردیده است.
    ارسال نظر